Objetivos: possibilitar a ampliação dos conhecimentos sobre os princípios básicos para a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. Os participantes terão oportunidade de: refletir sobre os princípios para a organização de uma escola inclusiva; ampliar seus conhecimentos sobre os transtornos funcionais específicos, as altas habilidades ou superdotação, o transtorno do espectro autista, as deficiências físicas, auditivas, visuais, intelectuais, múltiplas e a surdocegueira. Destinatários: Orientadores Educacionais, Supervisores/Coordenadores Pedagógicos e Professores de todos os segmentos. Formadora: Profª Drª Denise Rocha Belfort Arantes Brero. Conteúdos: Sensibilização e reflexão acerca da política inclusiva. Transtornos Funcionais Específicos. Deficiência Intelectual. Deficiência auditiva. Deficiência Física. Deficiência Visual. Surdocegueira e Deficiência Múltipla. Transtornos do Espectro Autista. Altas habilidades/Superdotação. Adaptação Curricular. Tecnologias Assistivas. Orientações para a elaboração de Regimento Escolar Inclusivo. Período de realização: 16 de março a 15 de junho de 2020.

Educação Inclusiva

Objetivos: possibilitar a ampliação dos conhecimentos sobre os princípios básicos para a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. Os participantes terão oportunidade de: refletir sobre os princípios para a organização de uma escola inclusiva; ampliar seus conhecimentos sobre os transtornos funcionais específicos, as altas habilidades ou superdotação, o transtorno do espectro autista, as deficiências físicas, auditivas, visuais, intelectuais, múltiplas e a surdocegueira. Formadora: Profª Drª Denise Rocha Belfort Arantes Brero. Destinatários: Orientadores Educacionais, Supervisores/Coordenadores Pedagógicos e Professores de todos os segmentos.